/ 注册
  • 课程介绍
  • 课程目录
  • 课程评论

课程特色

  • 逐级阐释儒家大师文言、释义、讲学、六艺
  • 深度发掘和梳理儒学文化价值
  • 探索儒学文化与科技的联系
  • 揭示儒学文化对现代人文教育的正向作用

面向人群

  • 儒学教育工作者与培训师
  • 文化领域从业者
  • 对儒学文化有浓厚兴趣的人群

学习目标

  • 传承中华文化软实力
  • 提升传统文化教学能力
  • 培养儒学文化应用型人才
  • 成为中华优秀传统文化的继承者、弘扬者

学习收获

  • 领悟儒学文化精髓，明晰儒学在现代人文价值观中的定位
  • 掌握儒学教学技能，提升传统文化教育能力
  • 探索儒学文化与科技的融合之道，增强教学实施能力

学习证书

  • 职业技能在线学习项目是教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）颁证
  • 证书编码唯一，官网可查
  • 通过学习、考试后，获得《职业技能在线学习证书》

-模块一    儒学文化讲师（高级）

书院怎样从初具规模到走向发展高峰 课时1   书院怎样从初具规模到走向发展高峰 05:54
书院制度化建设的意义与六大事业 课时2   书院制度化建设的意义与六大事业 试看 06:16
书院文化传播的手段“讲学”1 课时3   书院文化传播的手段“讲学”1 试看 05:58
书院文化传播的手段“讲学”2 课时4   书院文化传播的手段“讲学”2 06:06
书院管理制度——藏书 课时5   书院管理制度——藏书 04:31
书院管理制度——刻书 课时6   书院管理制度——刻书 06:41
书院管理制度祭学文化1 课时7   书院管理制度祭学文化1 06:20
书院管理制度祭学文化2 课时8   书院管理制度祭学文化2 05:59
书院管理制度学田 课时9   书院管理制度学田 06:11
书院管理制度总结 课时10   书院管理制度总结 05:20
明代白鹿洞书院的科技人物之胡俨、陈献章 课时11   明代白鹿洞书院的科技人物之胡俨、陈献章 05:21
明代白鹿洞书院的科技人物之李贤、邹元标、罗洪先、方以智 课时12   明代白鹿洞书院的科技人物之李贤、邹元标、罗洪先、方以智 05:19
《天工开物》的作者宋应星在白鹿洞书院的学习与成长 课时13   《天工开物》的作者宋应星在白鹿洞书院的学习与成长 03:39
清代诂经精舍、学海堂的教学功能 课时14   清代诂经精舍、学海堂的教学功能 04:58
章太炎在诂经精舍学习的经历及其人生影响1 课时15   章太炎在诂经精舍学习的经历及其人生影响1 05:00
章太炎在诂经精舍学习的经历及其人生影响2 课时16   章太炎在诂经精舍学习的经历及其人生影响2 05:03
梁启超的成长经历1 课时17   梁启超的成长经历1 05:46
梁启超的成长经历2 课时18   梁启超的成长经历2 06:04
梁启超在学海棠就读时取得的文学成就与章太炎对学术的尊崇 课时19   梁启超在学海棠就读时取得的文学成就与章太炎对学术的尊崇 07:50
梁启超与章太炎分道扬镳的原因1 课时20   梁启超与章太炎分道扬镳的原因1 08:47
梁启超与章太炎分道扬镳的原因2 课时21   梁启超与章太炎分道扬镳的原因2 08:03
梁启超回归古文经学的精神和学术立场 课时22   梁启超回归古文经学的精神和学术立场 04:59
章太炎与梁启超可归结为坚持和回归两大象征符号 课时23   章太炎与梁启超可归结为坚持和回归两大象征符号 05:02
朱熹与陆九渊儒学思想的传承 课时24   朱熹与陆九渊儒学思想的传承 07:30
朱熹与陆九渊的学术地位和思想异同1 课时25   朱熹与陆九渊的学术地位和思想异同1 05:18
朱熹与陆九渊的学术地位和思想异同2 课时26   朱熹与陆九渊的学术地位和思想异同2 07:21
朱陆学术之争产生的原因 课时27   朱陆学术之争产生的原因 05:35
康有为对朱陆之争的看法 课时28   康有为对朱陆之争的看法 02:58
康有为对朱陆之争的评价以及对两人的态度变化 课时29   康有为对朱陆之争的评价以及对两人的态度变化 07:46
康有为对于宋明理学与孔学之间关系的分析 课时30   康有为对于宋明理学与孔学之间关系的分析 06:51
  • 用户头像

    王艳红 5分

    老师讲的很好
    2024-09-01
  • 用户头像

    魏乐仪 5分

    老师讲的很好
    2024-08-22
  • 用户头像

    张海英 5分

    老师讲的很好
    2024-06-17
    共1条回复，点击查看
  • 用户头像

    郭华 5分

    老师讲的很好
    2024-06-17
  • 用户头像

    原俊峰 5分

    这个课程很不错
    2023-06-27
  • 用户头像

    高聪玲 5分

    谢谢老师的细心讲解。
    2021-04-13
  • 用户头像

    朱永利 5分

    透过书院历史、人物、建制发展，和圣贤更近一步！
    2021-03-31
  • 用户头像

    龚淑友 5分

    感谢老师的讲解！
    2021-03-10
  • 用户头像

    朱贞贞 5分

    受益匪浅
    2021-02-24
  • 用户头像

    朱贞贞 5分

    继承研学、讲学、游学的模式，利益更多人。
    2021-02-24

相关课程

国学与现代教育教师（初级）
儒学文化讲师（中级）

儒学文化讲师（中级）

学习人员：共153人
立即学习
儒学文化讲师（初级）

推荐课程

戏剧指导教师（初级）
儒学文化讲师（中级）

儒学文化讲师（中级）

学习人员：共153人
立即学习
汉字启蒙教育培训师（初级）
汉字启蒙教育培训师（高级）
填写报名信息